<cite id="mv3zf"></cite>
  • <input id="mv3zf"></input>

  • <b id="mv3zf"></b>
  • <b id="mv3zf"></b>

    你還記得當年寫過的高考作文嗎?| 睡前聊一會兒

    2018-06-13 09:13:54 海外網
    分享:

    有人討厭自己18歲的文風,不喜歡曾經的矯揉造作或機械生硬;可至今,每年高考,他們心心念念的還是那篇作文。畢竟,高考作文,記錄著最珍貴的青春韶華。

    睡前聊一會兒,夢中有世界。大家好,我是黨報評論君。

    高考第一天,不知大家的作文寫得可還滿意?

    每年高考語文結束,各地媒體都會第一時間公布高考作文題目。一時間,各種相關文章迅速刷屏,點贊吐槽不絕于耳。有人品評試題難點,有人翻出了往年考題,有人重讀滿分佳作和零分“神文”,媒體同行爭先恐后聲稱自己押中考題,名師大神紛紛“祭出大招”試寫作文……不夸張的說,當高考考生全力以赴準備第二天科目的同時,大批“高考過來人”開啟了一年一度的“作文復習進行時”。

    6.7-20.png

    為何高考作文會成為街談巷議的公共話題?有人說:數理化都忘光了,也就聊作文門檻低。雖是一句玩笑,但對于很多人來說,德摩根公式、開普勒第一定律、焦炭還原四氧化三鐵等曾經念念不忘的知識點,確實隨著時間的流逝“還給了老師”。但“語言是存在之家”,在說話、寫字、刷文章、發朋友圈的日常中,語文、語感、語言邏輯始終與我們相伴。其實,當高考的大多數內容在我們腦海中日益模糊的同時,很多人還記得當初自己寫過的那道高考作文題。畢竟,一道考題,保留著一段人生記憶。

    而對國家來說,高考也保留著時代的記憶。1977年冬,關閉良久的高考大門重新打開;1978年,改革開放讓中國走上了發展的快車道。高考,見證了發展的歷程;而透過歷年高考作文的題目,我們能看到歲月的光景,看到時代對青年的期望。“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,高考作文,始終和時代同行。

    41年前,570萬來自全國各地的考生,突破了年齡、出身的限制,意氣風發地走入考場,用手中的筆揮灑出壓抑多年的激情。那年的天津作文題目是《宏偉的目標鼓舞著我》,雖帶有明顯的時代印記,但百廢待舉中的求賢若渴躍然紙上。一位77級考生,對那年浙江高考作文的題目“路”記憶猶新,回憶起拿到題目的百味雜陳,他說:那次高考,改變了很多人的命運,所以大家都拼命往這條路上擠。確實,高考對那代人而言,既是走出工廠農村,吃上“國家糧”的出路,又何嘗不是讀書成才、報效祖國的大路呢?

    進入80年代,改革開放的畫卷在祖國大地上編織開來,反映社會悲喜的熱點話題開始流行。1986年的“樹木·森林·氣候”,折射出對犧牲環境發展經濟的反思;1992年高考給出的一段作文材料,要辨析的恰是當時引來廣泛討論的社會公德問題。此后,觀照現實成為考生的一項必備素質。無論是2000年上海卷的“文化遺產”、2008年全國卷的“汶川地震”,還是今年北京卷的“青山綠水圖”……國家發展的“關鍵詞”也成了高考作文的“高頻詞”。借此傳遞出這樣一個信念:高考不單要擢選才思敏捷的高手,也希望培養有社會責任感的賢才。

    6.7-21.png

    從縮寫、改寫,到寫廣播稿、給報社編輯部寫信反映問題……高考恢復初期的作文題目,不乏應用性較強的內容,畢竟,將所學所會付諸實踐,是一代人的信仰,踏實能干、學有所用,是社會對學生的期待。而進入90年代,培養學生的思維能力、創新意識愈發成為社會的共識。無論是對“近墨者黑”和“近墨者未必黑”的辨析,還是闡述“習慣”“路徑”等抽象主題,抑或從寓言故事中討論“生存的本領”,都旨在讓考生不斷拓展思維的疆界,動用知識的儲備,釋放語言的活力,“以我筆寫我心”。正如2000年作文話題“答案是豐富多彩的”那樣,作文沒有標準答案,言之成理即是文章。

    1977年,北京市的作文題目是《我在這戰斗的一年里》,和當時流行文體“記一件好人好事”“記難忘的一天”如出一轍。一位考生說:當時寫結尾,不由自主地想喊兩句口號。畢竟,在熱情似火的革命歲月,大家筆下的文字或多或少都有幾分相似。而今天,考生逐漸放下了“模板”,屢獲高分的文言文作文和詩歌顯示出個性的力量。從作文題型來看,單一的記敘文、議論文變成了文體不限,命題作文或半命題作文變成了開放性話題作文、材料作文,從“關”到“放”,不僅讓文體選擇更加自由,也讓多種文風展翅翱翔,讓多樣的人生迸發光芒。

    相信不少成年人對高考作文的態度都是復雜的。有人討厭自己18歲的文風,不喜歡曾經的矯揉造作或機械生硬;可至今,每年高考,他們心心念念的還是那篇作文。畢竟,高考作文,記錄著最珍貴的青春韶華。當我們重新審視當年的那份考題,大概會有新的感受。這何嘗不是一種拔節生長?這既來源于個人的成熟與變化;更來自于國家、社會不斷發展給我們帶來的磨礪和養分。如此看來,那道曾經的作文題,還遠遠沒有答完。

    好啦,就聊到這兒吧,考生們晚安,明天繼續加油;不考試的,不妨抽時間重寫一遍當年的高考作文。(人民日報中央廚房·思聊工作室·石 羚)

    責編:夏麗娟、童芳

    韩国女主播福利视频